才教ダイアリー

5年生の英語は、毎年4月から中学1年生用の教科書を使って学習を始めます。
小学1年生からEE(Everyday English)の授業が毎日行われていて、会話表現や英単語等の蓄積があるため、5年生から中学生用の教科書で学ぶこともスムーズです。


一方で、EEでは英単語や英文を書くという学習に重点を置いていないので、4線上の正しい位置に書くことや、文頭は大文字にすること、ピリオドやクエスチョンマークをつけるといった、英文を書くときの決まりをしっかり習得してもらいます。
初めは英語用ノートに正しく書くことに苦戦していた生徒たち。
授業内で行う単語テストや定期テストに向けて、熱心に勉強している姿がありました。
その姿勢が更に変化するきっかけとなったのが、6月の1学期期末テストです。
思うような結果が出せなかった後悔からか、生徒たちの中には、それまで以上に丁寧にノートに英単語を書く練習や、英文を書くときの決まりを徹底しようという気概が感じられるようになりました。
こうした生徒一人ひとりの頑張りや気持ちは、日ごろの宿題の取り組みからちゃんと伝わるもので、私は、日々感心しながら宿題のチェックをしています。

1学期の授業も終盤に近づき、Lesson1のまとめとして、自分のプロフィールカードを作りました。
カードは友達同士で交換しあい、書かれていることに対して英語で質問し合う活動で使うものです。
好きな食べ物にhamburgerと書いている友達に、
"What hamburger do you like?"と質問したり、
"Do you have any dogs at home?"と聞かれて
"Yes, I do. I have a dog."と答えたり。
　

友達同士で活動することが大好きな5年生。
英語の授業でも、毎回積極的に動いて、表情豊かに精一杯取り組んでいます。
英語を書く学習と英語を使う学習、どちらも一生懸命前向きに取り組みながら、英語力もコミュニケーション力も、みんなで一層高めていけるといいですね。

英語担当