才教ダイアリー

主体的な学び

　中学校の学習指導要領が来年度から改訂されます。この流れを受け、教科書も内容が新...

楽しく、生きた英語力を

本年度から本校で取り入れたオンラインでの英会話プログラム「JPAL」。5年生は...

「第九」に比肩する「第五」へ

　2020年はベートーヴェン生誕250周年のアニバーサリーイヤーにあたるという...

みんな頑張れ！　コロナ中の部活動

どこを見ても、コロナの感染拡大防止対策をとる生活が続いています。 今年は、全国...

小さくても頼もしい「先輩」

　今年、1年生と2年生の遠足の目的地は、アルプス公園（松本市蟻ヶ崎）でした。「...

1年生、待ちに待った遠足！

　9月１８日に、１・２年生は合同遠足で松本市アルプス公園へ行きました。６月の予定...

最後の入場行進　～９年生のミニ体育祭～

　今年に入ってから新型コロナウイルスの影響により、各地でも学校休業や行事の延期・...

7年生、初めての技術科

　中学校課程で生徒が出会う教科が「技術科」です。 まず製図の学習を終え、次の課...

数才クラス、待ちに待った活動開始！　その2

〈その1からの続き〉   〔７年生が作成した問題〕 a2+b2+c2=...

数才クラス、待ちに待った活動開始！　その1

　今年度は、新型コロナの影響で５月末まで臨時休校となり、さらに学校が再開してから...

太陽と影

　３年生の理科で「太陽と影」という単元があります。影のでき方を学んだり、太陽と...

「お客さんが喜んでくれてうれしい！」

　才教学園２年生の生活科の一大イベントといえば、「さいきょう商店街」です。 どの...

1学期の収穫～大切な気づき～

4年生の社会科は「くらしを守る」というテーマで1学期の学習を行いました。消防・...

やはり、学びは「楽しさ」とともにありたい！

　５年生の理科、２学期最初の単元は「花から実へ」。花の中にはおしべとめしべがあり...

コロナ禍にちょっといい話～５年２組のやさしさ～

５年２組の生徒たちは、表現力がとても豊かです。生徒が毎日テーマを決めて書く「生...

「マスクの下の笑顔」～いつもとは違う学校生活でも～

８月７日、１学期の終業式を迎えました。コロナ禍による特別休業があったため、１年...

生徒会議

８月３日（月）に生徒会本部主催の第1回生徒会議を実施しました。「より良い学校にす...

柔軟な発想を大切に　「自分だけの名言」づくり

私が担任を務める８年２組は、個性豊かな明るいクラスです。 「個性豊か」といって...

輝く昆虫、現る！

校内２階の壁に現れた銀色に輝く虫たち。これは、6年生の図工課題「アルミホイルで...

「やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は･･･

コロナ禍の中始まった令和２年度。ようやく始まった学校生活ですが、今まで通りとは...

Ⅱ期生になるということ

Ⅰ期とは違うデザインの真新しい制服。６年生とともに過ごすフロア。授業が45分か...

３年生、はじめての毛筆書写

　３年生から新しく始まる学習の一つに、毛筆書写があります。筆と墨をつかった、い...

自分たちで「生活を創る」

　今年の４年生の目標は、『自分で考え、自分で判断、自分でどんどん行動しよう！』...

鍵山秀三郎さんに学んだ「掃除の大切さ」　２年生は...

先日の学級の時間、私は子どもたちにイエローハットの創業者である鍵山秀三郎さんの...

新しい生活様式

学校が再開し、一カ月が経ちました。コロナウイルスの感染拡大を防止するため、でき...