才教ダイアリー

国語の時間に、「おおきなかぶ」の学習をしました。

初めて物語を読んだとき、子どもたちは

「かぶをおじいさんがひっぱって、おじいさんをおばあさんがひっぱって、おばあさんをまごがひっぱって・・・」と、一人ずつ増えていくことが面白いと言って、お話を楽しんでいました。

学習が終盤に差し掛かったころ、こんな質問をしてみました。

「どうして、かぶはぬけたんだろう？」

子どもたちはすぐに、自分の意見を発表し始めました。

「みんなで力を合わせたからだと思います。」

「みんなの心が一つになったからだと思います。」

さすがは、私のクラスの子どもたち。素敵な意見が出てきました。

そこですかさず、質問を重ねました。

「登場人物の中で、一番力が弱いのは誰だろう？」

すぐに手を挙げた子どもたちの答えは、

「ねずみです！」

……登場人物は３人と３匹。

おじいさん、おばあさん、まご、いぬ、ねこ、ねずみの順に登場します。

つまり、一番最後にやってきたねずみが、一番力が弱い。

「でも、ねずみがいなければかぶはぬけなかった。」

「小さな力でも、みんなの役に立つんだよ。」

「誰かが楽をしようとしたら、かぶは抜けなかったと思います。」

「全員が全部の力を出したんだよ。」

と、さらに学びが深まったようでした。

子どもたちと一緒に、ねずみに思いを馳せた１時間でした。

学習のまとめとして劇の発表をすることが決まると、子どもたちは３つのグループに分かれて、登場人物の動きや台詞を考えました。

どの役の人がどんなことを言うのか、どんな動きをするのか、グループごとにしっかり話し合い、懸命に練習をしていました。

本番は、なかなか抜けないおおきなかぶに苦戦する表情や、力を合わせて抜いた後にみんなで後ろに転ぶ場面を再現するなど、グループごとの工夫が見られる、とても楽しい発表になりました。

さて、さいきょう祭まで、ちょうど１か月。

大きな舞台を作るには、たとえ小さくても一人ひとりの力が欠かせません。

誰か一人でも手を抜けば、きっと成功しないでしょう。

みんなのこころを一つにして、精一杯練習に取り組みましょう。

１年1組担任