才教ダイアリー

 才教学園では、小学校６年と中学校３年の合わせて９年間を、４－４－１制の形で教育をしています。
　その始めの４年間の一番上の学年が４年生です。また、３階のフロアーには、２年生、３年生、４年生の３学年の教室があります。そこで、今年の４年生は３階のリーダーとして、下級生をまとめようという目標を立てました。
　まず各クラスの学級長、副学級長で、フロアーリーダーを結成しました。そして３階のルールをみんなで考えました。
　「走らないようにしよう。」「あいさつも大事！」などいろいろな意見が交わされて、話し合いが進みます。
　３階が気持ちよく過ごせる場所になるために、みんなリーダーとして一生懸命に考えていました。話し合いを何回も重ねた後、５つのルールが決定しました。

①  会った人に必ずあいさつをする。
②  ３分前行動１分前着席。
③  ３階ろう下ホールでふざけたり走ったりしない。
④  トイレをよごしたら、きれいにする。
⑤  ふざけると元気をまちがえない。　　　　　　　　　　です。

　特に⑤は良く考えたなあと思っています。

　第１回目のフロアー会は４月２１日に行いました。フロアーリーダーが、この５つのルールについて説明をし、２年、３年、４年全体で話し合いをしました。
　６月になり、月目標が「無言清掃」になったこと、ルールが守られていないところがあることなどから、２回目のフロアー会が６月１１日に開かれました。
　特に無言清掃については、全体で確認ができたことで、３階の掃除の時間は、とてもとても静かで、みんな一生懸命に掃除をしています。
　この体制を取ることで、一番成長できているのが４年生です。自分だけならつい走ってしまったり遊んでしまったりするところですが、リーダーとしての立場から行動を考えるようになってきたからです。「その行動は２，３年生に見せられるか？」・・これが、基準となっているようです。

　もう一つ、リーダーとしての活躍は、トイレ掃除です。みんなが気持ちよく使えるために掃除をきちんとすることはもちろん、休み時間に汚れていたら、４年生がすぐにきれいにしています。先日、排水槽が壊れてあふれてしまった時も、ぞうきんを使って床をきれいにしてくれました。普通ならやりたくない仕事を、誰も嫌がらず、素手で拭いている姿は、担任から見ても、本当に立派だと感心しています。

　これからも、３階フロアーみんなのために、そして学校のために、自分たちができること、すべきことを考えながら活動させていきたいと思います。本物のリーダーとなるために!!
 

小学校４年３組　担任