才教ダイアリー2024

　今年度も、元気いっぱいの１年生が入学してきました。早いもので、入学から２週間が経とうとしています。これまでの間に、１年生の子どもたちは、いろいろな『はじめて』を経験しました。

　朝の準備の仕方や授業の心構え、ロッカーの使い方や道具のしまい方、登下校のバスの乗り方、給食の準備やそうじの仕方などなど・・・。入学当初は、慣れない環境に少し不安そうな様子も見られましたが、朝は、「おはようございます！」の大きな声も響くようになり、学校での生活のリズムもだんだんと身について、様々なことが少しずつスムーズにできるようになってきました。
　その助けの１つとなったのが、２年生の１年生への関わりです。
　１年生の昇降口では、朝早く登校した２年生が１年生をお出迎え。教室まで、一緒に寄り添ってくれます。そして、１年生の登校後の荷物の整理の手伝いをしてくれます。１年生の下駄箱の、靴のかかとを自主的に揃えてくれた２年生もいました。優しい２年生の子どもたちで、１年生は、毎朝、温かい気持ちでスタートすることができています。
　見方を変えると、２年生は１年生のお陰で、力を伸ばす機会を得ていると言えるかも知れません。１年生が、自分たちがしてもらっていることを、１年後の１年生にしている姿を思い浮かべると、２年生の優しさが憧れとなって、１年生の中で育っていくのだと思います。
　そして、行事はもちろん、毎日積み重ねる行動や活動、１時間１時間の授業こそが、「優しさ」などの心の力を育てる最も大切な時間だと思っています。学校という集団生活の中では、友だちとの触れ合いは日常的なことです。「助け合う気持ち」「いたわる気持ち」「他人の痛みを感じる気持ち」など、相手（友だち）に「やさしさ」をもつことが大切です。そして、お互いの違いや良さを認め合い、支えあう気持ちが大切です。
　私たちの生活の中で、「助け合う、支え合う」場面は、数多くあります。そのとき、ためらわず、勇気をもって実行できる子どもであってほしいと願います。子どもたち一人一人が、この根っこの感情を育てていけるように、それぞれの子どもの良さを伸ばしながら、情意面の力を、一人ひとりの子どもにしっかりと身に付けさせたいと思います。

「すごい！」「楽しい！」
「おいしい！」「やりたい！」
「できた！」「分かった！」

　子どもたちが、『はじめて』に出会う時、経験した時。
　それらはどれも、子どもたちには新鮮に映り、楽しそうな、嬉しそうな顔と共に、目をキラキラと輝かせます。１年生にとって、この１年間は『はじめて』との出会いがいっぱいです。
　そして、はじめてのことにチャレンジする連続で、学びもいっぱいです。子どもたちには、いつも心を「わくわく」させながら、失敗を恐れず、たくさんのことに挑戦して、心も体も大きく成長してほしいと思います。

１年１組担任